РОДИТЕЛЬСКИЙ УГОЛОК

Родительский уголок

         Уважаемые родители и гости "Солнышка", на этой странице я размещаю консультации для родителей по вопросам речевого развития, а также полезные для Вас видео. Буду рада, если данные советы и рекомендации будут для Вас полезны.
          Можете задавать волнующие Вас вопросы внизу, в комментариях к этой странице. Ознакомиться с материалом консультаций можно по ссылкам.

Уважаемые родители!
Если у вашего ребенка проблемы с речью - это не повод для отчаяния. Это повод для того, чтобы задуматься, как вы можете помочь своему малышу научиться говорить правильно. А для этого нужно знать, что означает то или иное логопедическое заключение; как в домашних условиях организовать весёлые и интересные занятия по исправлению дефектов речи; как правильно разговаривать, играть с ребенком.
Именно эту помощь вы получите на странице "Для вас, родители."

                                     Консультация для родителей                                         

                            

       ПРИЧИНЫ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ

Становление речи у детей проходит определенные стадии развития. Сначала малыш гулит, потом лепечет, затем начинает говорить первые слова после этого предложения и, наконец, фразы. Большая роль в успешном развитии речи принадлежит родителям. Важно разговаривать с малышом, знакомить его с окружающими предметами и явлениями. Таким образом ребенок познает мир и пополняет свой словарный запас.

Однако иногда малыш поздно начинает гулить или лепетать, его речь развивается с запозданием. К сожалению, данная ситуация сейчас не редкость. Родители, обеспокоенные развитием речи ребенка,пытаются решить проблему. Помните, что эффективную помощь могут оказать педиатр, невролог, которые, в свою очередь, назначают медикаментозное лечение и логопед — специалист по работе с нарушениями речи.

Родители, узнав, что у ребенка проблема с речевым развитием, сразу хотят выяснить причины возникновения данных проблем. 

Причины речевых нарушений разнообразны.

Вы можете попробовать сами определить причину дефекта речи вашего ребенка, что, конечно, не отменяет необходимости консультации у специалистов. Вам потребуется помощь логопеда, консультация невролога, а также ортодонта и отоларинголога.

Можно выделить следующие основные причины нарушений развития речи у детей.

Очень часто ребенку уделяется недостаточно внимания.

Как правило, это происходит в семьях, в которых родители не совсем понимают, что малышу нужно ежеминутное общение и что с ним надо заниматься. Родители целыми днями работают, а ребенок при этом оказывается «заброшенным». Это вполне может нарушить развитие речи у дошкольника. В таком случае возникает педагогическая запущенность. Не стоит сразу проецировать эту проблему на себя. Возможно, это не ваш случай. Но тем не менее постарайтесь критически оценить остановку в семье. Если причина только в этом, то у малыша так называемый не осложненный вариант недоразвития речи. Справиться с ним гораздо проще, чем с осложненным.

Осложненной считается задержка речевого развития, когда собственно речевой дефект сочетается с рядом негативных факторов в период беременности и родов.

Это могут быть:

·                     токсикоз во время беременности;

·                     инфекционные заболевания и интоксикации, перенесенные будущей мамой;

·                     несовместимость крови матери и плода по резус-фактору или групповой принадлежности;

·                     преждевременные или затяжные роды;

·                     кесарево сечение (не стоит его считать безвредным для ребенка);

·                     асфиксия (недостаточность кислородного снабжения мозга вследствие нарушения дыхания);

Любая из перечисленных причин может вызвать отклонения в развитии речевых центров, которые находятся в коре головного мозга ребенка. При этом речевое развитие задерживается. Может также снизиться подвижность языка, в результате звукопроизношение будет нечистым, речь будет смазана.

Негативным фактором для развития речи ребенка являются

частые болезни, инфекции, травмы, аллергии, желудочно-кишечные заболевания в раннем возрасте.

Не последнюю роль в возникновении речевых дефектов играет наследственный фактор, то есть если в семье кто-то имеет проблемы с речью.

Причиной нарушений речи может быть снижение слуха.

Существуют причины, которые вы легко сможете определить сами:

·                     различные врожденные или приобретенные в результате травм расщелины небе, губ, деформация зубов;

·                     неправильный прикус;

·                     короткая подъязычная уздечка.

Если уздечка укорочена, движения языка ограничены. Ребенок не может поднять язык вверх. Следовательно звукопроизношение нарушается.

Если родителям и специалистам удалось рано обнаружить проблему и своевременно оказывать квалифицированную помощь, то её можно значительно уменьшить или даже устранить. Помочь ребенку можно! Для этого с ним надо регулярно заниматься, уделяя особое внимание трудным звукам и просто играя с ним в игры со словами. Помогите ребенку заговорить правильно!

Звуки русского языка

Достаточно часто при обучении дошкольников грамоте приходится сталкиваться с ситуацией, когда дети знают больше, чем родители. Особенно это касается различения звуков русского языка. Конечно, наши школьные года остались далеко позади, и некоторые знания приходится актуализировать заново. Поэтому, что бы быть ребенку помощником в учении, вспомним некоторые особенности звуков русского языка, которые так необходимы при выполнении звукового анализа слогов и слов.

В русском языке 33 буквы и 42 звука речи, которые делятся на гласные и согласные.

При произнесении гласных звуков голосовые складки вибрируют и воздух свободно проходит через ротовую полость. Поэтому, изучая гласные звуки с детьми, мы обращаем их внимание на то, что произносить эти звуки нам ничего не мешает. Это главное отличие гласных звуков от согласных.

При произнесении согласных звуков в ротовой полости возникают преграды на пути выходящего воздуха в виде тех или иных речевых органов, таких как губы, зубы и язык. Некоторые согласные произносятся с участием голоса и их называют - звонкими, другие произносятся без голоса и их называют - глухими. Отдельного внимания заслуживают, так называемые, парные согласные, когда у звонкого согласного есть пара в виде глухого согласного. Их произношение отличается наличием или отсутствием голоса. В представленной таблице наглядно видно, какие бывают парные звуки по звонкости — глухости.

Последнее различие согласных в их твердости и мягкости. Большинство согласных парные по твердости-мягкости, например, звуки П и ПЬ: ПЫЛ - ПИЛ; однако, есть всегда твердые согласные и всегда мягкие.

Составляя звуко-слоговые схемы слов, мы обозначаем звуки определенным цветом. 

Гласные звуки — КРАСНЫМ

Твердые согласные — СИНИМ

Мягкие согласные — ЗЕЛЕНЫМ 

И ещё одна весьма распространённая родительская ошибка, когда считается, что звуки буква это одно и тоже. На самом деле между ними огромная разница. Так, например, звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и читаем. Замечено, что дети эту разницу усваивают достаточно чётко и, как правило, не путают данные понятия.

Желаю успехов!